Nhận định, soi kèo Ludogorets vs Septemvri Sofia, 22h30 ngày 3/3: Tin vào cửa dưới

Dù bị đánh giá thấp hơn nhưng các cầu thủ U23 Thái Lan thi đấu đầy tự tin trước U23 Saudi Arabia ở trận ra quân Doha Cup 2023.

Đội bóng đến từ xứ sở Chùa vàng thậm chí còn có bàn mở tỉ số ngay ở phút thứ 10. Teerasak là người điền tên mình lên bảng tỉ số, từ đường kiến tạo của Phimai.

Bị dẫn bàn, U23 Saudi Arabia tổ chức tấn công mạnh mẽ và tìm được bàn quân bình tỉ số ở phút 23, nhờ công của Mohamed Marran.

Hai đội tiếp tục thi đấu với thế trận cởi mở trong quãng thời gian còn lại, với khá nhiều cơ hội được tạo ra về phía khung thành của nhau.

Qua giờ giải lao không lâu, đội bóng Tây Á có bàn vượt lên dẫn trước sau pha dứt điểm chính xác của Rayan Hamed.

Không chấp nhận thất bại, U23 Thái Lan nỗ lực dồn lên tấn công và được đền đáp bằng bàn ấn định tỉ số 2-2 ở những phút bù giờ cuối cùng. Xuất phát từ pha đá phạt của Channarong, Jonathan Khemdeee băng vào đánh đầu tung lưới U23 Saudi Arabia, giúp đội nhà tránh khỏi thất bại ở trận ra quân.

“Bầy voi chiến” đã gây bất ngờ khi cầm hòa đội đương kim vô địch U23 châu Á. Sau đây 3 ngày, U23 Thái Lan sẽ chạm trán chủ nhà Qatar ở lượt trận thứ hai tại Doha Cup 2023.

Đội hình ra sân U23 Thái Lan vs U23 Saudia Arabia

U23 Thái Lan: Iraphan Dolo, Jonathan Khemdee, Siriwat Ingkaew, Songchai Thongcham, Anan Yodsangwan, Setthasit Suwannaset, Leon Pitchaya James, Aphisit, Netithorn Kaewcharoen, Teerapak Pruengna, Sirimongkol Rattanaphum.

U23 Saudi Arabia:Mohamed Al Absi, Ziyad al Jari, Al Khaibari, Muath Faquithi,  Al Ghamdi, AL Johani, Al Qahtani, Al Nasser, Mohammed Maran, Hassan Al Zubaidi, Radif.

Giải U23 Doha Cup 2023 có sự tham dự của 10 đội tuyển U23 gồm: Việt Nam, Thái Lan, Iraq, UAE, Kuwait, Kyrgyzstan, Oman, Ả rập Xê út, Hàn Quốc và chủ nhà Qatar.

Các đội được chia cặp để đá 2 trận tại vòng bảng, sau đó sẽ phân hạng dựa trên thành tích để xếp cặp đấu ở lượt cuối cùng.

Theo lịch, U23 Thái Lan sẽ gặp U23 Saudi Arabia vào lúc 00h30 ngày 23/3 và gặp U23 Qatar vào 02h00 ngày 26/3 (theo giờ Việt Nam).

Kết quả bóng đá U23 Doha Cup 2023: Chờ HLV Philippe Troussier trổ tài

Chương trình Thương hiệu dẫn đầu Việt Nam 2023 - Vietnam Leading Brands lần thứ 10 là hoạt động thường niên báo cáo, tổng kết và công bố các doanh nghiệp xuất sắc trong áp dụng quy trình quản lý sáng tạo và đổi mới chất lượng, nâng cao năng lực nội sinh doanh nghiệp, năng lực hội nhập và cạnh tranh kinh tế quốc tế. Chương trình vinh danh những thương hiệu có đóng góp tích cực, hiệu quả trong việc nâng cao chất lượng sản phẩm dịch vụ và cam kết phục vụ khách hàng ngày một tốt hơn…

Chứng nhận “Top 50 thương hiệu dẫn đầu Việt Nam” ghi nhận sự nỗ lực của Ban lãnh đạo và toàn thể cán bộ nhân viên ITPlus trong việc mang lại dịch vụ chất lượng trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo công nghệ thông tin và truyền thông tại Việt Nam.

ITPlus được thành lập năm 2011, với sứ mệnh cung ứng nguồn nhân lực công nghệ thông tin chất lượng cao cho các tập đoàn công nghệ thông tin. Sau 12 năm hoạt động, ITPlus đã đào tạo hơn 12.000 học viên với 5 cơ sở tại Hà Nội và TP.HCM. 

Để lọt vào Top 50 thương hiệu dẫn đầu, ITPlus đã trải qua quá trình khảo sát gắt gao từ đơn vị tổ chức và hội đồng khảo sát. Đại diện ban tổ chức đánh giá ITPlus đã đạt được các tiêu chí quan trọng để khẳng định thương hiệu của mình như: số lượng học viên tham gia học tập hàng năm, tỷ lệ học viên đi làm sau khi tốt nghiệp, độ phủ của thương hiệu bao gồm các khóa học từ online cho đến offline hay các chương trình học đa dạng…

Hiện nay, ITPlus đang triển khai “Các chương trình đào tạo kỹ năng Công nghệ thông tin và Thiết kế đồ họa - Truyền thông Đa phương tiện” dành cho các lứa tuổi khác nhau, bao gồm:

-          Chương trình đào tạo “Chuyên sâu - 2,5 năm” gồm 5 chuyên ngành: “Lập trình ứng dụng”, “Thiết kế đồ họa - Truyền thông đa phương tiện”, “Digital Marketing”, “Quay, dựng phim và biên tập video”, “Thiết kế và diễn họa nội thất”...

-          Các chương trình đào tạo “Chuyên đề - 6 tháng”: “Thiết kế và lập trình web PHP chuyên nghiệp”, “Thiết kế đồ họa chuyên nghiệp”, “Lập trình ứng dụng di động Android”, “Lập trình Python”, “Lập trình Game Unity”...

Các chương trình của ITPlus đều có sự kết hợp chặt chẽ với các doanh nghiệp thực tế từ nội dung chương trình học, thực tập tại doanh nghiệp, doanh nghiệp tham gia vào quá trình thẩm định sản phẩm cuối khóa và quan trọng nhất là các kênh tuyển dụng - hướng nghiệp của hai bên.

Ông Hoàng Văn Thắng, CEO ITPlus cho biết: “ITPlus đã nỗ lực không ngừng nhằm mang đến một chương trình học sát thực tế, là cầu nối giữa học viên và doanh nghiệp. Trong 12 năm vừa qua, ITPlus đã mở rộng hợp tác với hơn 60 doanh nghiệp hàng đầu trong lĩnh vực công nghệ thông tin nhằm mang lại việc làm dành cho học viên. Top 50 thương hiệu dẫn đầu là sự công nhận xứng đáng với nỗ lực của tập thể giảng viên và cán bộ ITPlus”.

Doãn Phong

Ông cho hay, cũng như các nhà khoa học khác, bản thân luôn luôn gặp vấn đề trong quá trình nghiên cứu và phải tìm cách để giải quyết. Thất bại cũng là chuyện thường xuyên diễn ra với các dự án về Hóa học.

“Khoảng thời gian rất khó khăn với tôi là lúc làm nghiên cứu sinh. Tôi từng mất một năm rưỡi chỉ để thực hiện một phản ứng theo giáo sư hướng dẫn. Tuy nhiên, sau một năm rưỡi đó, chúng tôi nhận ra rằng phản ứng đó không thể làm được bởi có vấn đề về cơ sở của nó. Khi đó, tôi phải thiết kế lại một con đường phản ứng mới để thay thế. Không cách nào khác, tôi đã cố gắng làm việc rất chăm chỉ để hoàn thành. 

Tôi nghĩ rằng tất cả các nhà khoa học trẻ đều gặp phải những vấn đề tương tự như thế và phải tìm cách để vượt qua. Một trong những cách để vượt khó khăn trong quá trình làm nghiên cứu là bản thân các nhà khoa học cũng cần tìm kiếm những nguồn năng lượng tích cực khác để cân bằng, nuôi cảm hứng”, GS Morten Peter Meldal nói.

“Theo kinh nghiệm của tôi, thời điểm tốt nhất để có thể tưởng tượng hay cho ra những ý tưởng hay là ngay trước khi chúng ta ngủ. Bởi khi đó, đầu óc chúng ta quên hết mọi thứ trong ngày và bắt đầu chìm vào trạng thái mơ mộng. Đó là lúc mà chúng ta có thể có được những ý tưởng khác thường”, ông nói.

Một trong những vấn đề thường gặp của các nhà khoa học trẻ là việc thiếu kinh phí. “Thông thường, để giải quyết vấn đề đó, không có cách nào khác là phải tìm kiếm những cơ hội hợp tác. Chính vì vậy, các nhà khoa học trẻ cần duy trì mối quan hệ tốt với các đồng nghiệp, đặc biệt là những người hướng dẫn -  những người có thể sẵn sàng cùng mình giải quyết những vấn đề”. 

GS Morten Peter Meldal cho biết, trước khi đến với Việt Nam, ông cũng tìm hiểu về nền Hóa học của Việt Nam. Ông cho rằng cần khuyến khích các bạn trẻ tiếp cận sớm với Hóa học để có những đột phá trong lĩnh vực này. Tại Đan Mạch, Hóa học hay các ngành khoa học cơ bản khác cũng không phải là lựa chọn hàng đầu của sinh viên.

“Chúng tôi cũng gặp vấn đề thu hút người trẻ học đại học các ngành lĩnh vực khoa học cơ bản”, ông nói. Tuy nhiên, các ngành khoa học cơ bản là nền tảng của những ngành khoa học khác. 

“Hóa học là một trong những chuyên ngành khó nhất nhưng cũng là quan trọng nhất trong sự phát triển của tương lai. Bởi có thể nói tất cả mọi thứ đều xoay quanh Hóa học”.

Theo ông, việc dạy học Hóa học thường bắt đầu dạy từ lớp 7-8, trong khi lĩnh vực này xuất hiện ở tất cả mọi nơi xung quanh chúng ta. “Theo quan điểm của tôi, việc dạy và học Hóa học khoảng ở lớp 8 - lứa tuổi mà trẻ bắt đầu hình thành tính cách và có một số nhận định nhất định về thế giới xung quanh - là hơi muộn. Cần dạy Hóa học cho các bạn trẻ càng sớm càng tốt, đặc biệt ở lứa tuổi mà trẻ còn rất hiếu động, quan sát các hiện tượng xung quanh sẽ rất tốt để trẻ có thể tiếp thu những thông tin mới một cách dễ dàng hơn”.

Theo vị giáo sư, Hóa học đang được sử dụng trong rất nhiều lĩnh vực khác nhau, đặc biệt trong bối cảnh hiện nay khi nhiều vấn đề về toàn cầu đặt ra.

“Hóa học cần cho việc sản xuất, sử dụng và tích trữ năng lực sạch một cách thông minh. Ở Việt Nam có rất nhiều nguồn tài nguyên thiên nhiên, nếu có cách tiếp cận thông minh về Hóa học, đó sẽ là nguồn lực rất lớn để phát triển. Đó cũng là những cơ hội rất lớn cho những người trẻ lựa chọn Hóa học để theo đuổi. Có rất nhiều cơ hội để thay đổi thế giới với Hóa học, nhưng quan trọng việc đầu tiên là để người trẻ thích thú với nó”.

Chàng trai mồ côi sống ở bãi rác đạt học bổng toàn phần ĐH Harvard

"Đây là thất bại thứ 2 của đoàn quân Juan Torres Garrido, sau khi thua Uzbekistan ở trận ra quân".

Kosmo cho rằng U23 Malaysia có những cơ hội rõ ràng hơn để mở tỷ số, nhưng không biết cách tận dụng.

Tờ báo viết: "Dù Việt Nam chiếm ưu thế, nhưng đáng lẽ U23 Malaysia phải học được điều gì đó ngay trong hiệp 1, đặc biệt là khía cạnh tấn công với một số cơ hội tốt bị phung phí.

U23 Malaysia có những pha di chuyển nguy hiểm hơn. Phút 22, U23 Việt Nam mắc sai lầm nhưng Najmudin Akmal lại quá bối rối với cú sút vọt xà".

Siêu phẩm đá phạt trực tiếp của Khuất Văn Khangđã làm thay đổi hoàn toàn cục diện trận đấu.

"Bước ngoặt đến với U23 Việt Nam khi họ có bàn thắng dẫn trước nhờ quả đá phạt trực tiếp của Khuất Văn Khang ở phút 39.

Hiệp 2, Shamsul Fazili, người dẫn đến quả đá phạt trực tiếp, lại mắc lỗi khi trao cho U23 Việt Nam tình huống phạt đền.

Võ Hoàng Minh Khoa bình tĩnh thực hiện cú sút 11m nâng tỷ số lên 2-0, đảm bảo chiếc vé tứ kết cho đội bóng do HLV Hoàng Anh Tuấn dẫn dắt".

Trong khi đó, Berita Harian cũng cảm thấy thất vọng sau khi "Hổ vàng" để thua U23 Việt Nam.

"Đến lượt U23 Việt Nam'bẻ nanh' những chú hổ trẻ", Berita Harian viết sau trận đấu trên sân Khalifa.

"U23 Malaysia sớm nói lời chia tay U23 châu Á 2024khi thua U23 Việt Nam 0-2.

Hai thất bại liên tiếp khiến Harimau Muda phải 'thu dọn hành lý' sớm và tái hiện 'thảm kịch' U23 châu Á 2022 khi U23 Uzbekistan vùi dập U23 Kuwait 5-0.

U23 Việt Nam cuối cùng đã khai thông thế bế tắc nhờ quả đá phạt trực tiếp của Khuất Văn Khang.

Đầu hiệp 2, U23 Malaysia nỗ lực tìm kiếm bàn gỡ hòa nhưng U23 Việt Nam bình tĩnh lại. Kết quả là Harimau Muda không tạo được cơ hội nguy hiểm nào".

Berita Harian còn chỉ trích lối đá của U23 Malaysia khi đây là trận thứ 4 liên tiếp họ bị ghi bàn từ chấm 11m (tổng cộng 5 bàn thua; trước đó là các trận gặp U23 Trung Quốc - 2 bàn thua từ phạt đền, U23 Qatar và U23 Uzbekistan).

"Sự thiếu bình tĩnh tiếp tục ám ảnh U23 Malaysia khi đội phải chịu phạt đền trong trận thứ 4 liên tiếp, vì Shamsul đốn ngã Bùi Vi Hào.

Cơ hội được trao cho Minh Khoa, U23 Việt Nam ghi bàn thứ 2, giành 6 điểm sau 2 trận và bay vào tứ kết U23 châu Á 2024".

HLV U23 Malaysia: U23 Việt Nam rất mạnh và xứng đáng đi tiếp

Trưa 24/4, trong căn nhà nằm sâu ở ngõ xóm 13, xã Nghi Long, nhiều tập thể, cá nhân tiếp tục tới thăm hỏi, động viên gia đình nữ sinh xấu số.

Chị N. - mẹ nữ sinh H.T.T.A, cho biết, A. là con thứ 2 trong gia đình. Kinh tế phụ thuộc vào việc chăn nuôi, làm ruộng.

Bố của A. đi lao động nước ngoài hơn 8 năm nay. Ngay khi nhận được tin dữ, bố em vội tìm chuyến bay gần nhất về quê, dự kiến chiều nay sẽ có mặt tại nhà.

Mẹ nữ sinh cho biết thêm, sáng chủ nhật (23/4) là ngày nghỉ nhưng A. có lịch học thêm. “Để kiếm thêm thu nhập, tôi nhận làm thêm tại ruộng dưa của một người trong làng. Tranh thủ thời tiết mát mẻ, tôi dậy sớm sửa soạn, giặt giũ quần áo cho các con”, chị N. tâm sự.

Theo chị N., trong lúc kiểm tra đồ dùng cá nhân, chị phát hiện số tiền tương đối lớn (hơn 400 nghìn đồng) trong cặp của con gái. Quá bất ngờ, chị phải gọi con gái dậy để hỏi rõ số tiền này.

“A. nhất quyết không chịu nói số tiền đó từ đâu mà có. Vì quá tức giận, tôi có đánh con vài cái. Dạy dỗ con là vậy chứ thương con lắm. Tôi có bảo đứa con lớn làm bữa sáng để A. chuẩn bị đi học.

Mang cảm giác bất an, khi vừa ra đồng làm việc được khoảng 40 phút, tôi về nhà và thấy con gái đang quét dọn ngoài sân, bát đũa cũng đã rửa sạch sẽ. Trước lúc đi, tôi trấn an con mình nếu có tội thì phải nhận”, chị N. kể.

Theo vị phụ huynh này, sau khi trao đổi với con gái, chị tiếp tục ra đồng làm việc. Khoảng hơn 1 tiếng sau, người anh lớn phát hiện em gái tự tử tại khu vực bếp của nhà.

Nghe tin, chị N. như sét đánh ngang tai, tay chân run rẩy. Đến nay, người mẹ này vẫn không tin con gái lại đột ngột ra đi như vậy…

Ông Nguyễn Đức Tuấn - Hiệu trưởng Trường THCS Nghi Long, cho biết đại diện ban giám hiệu, thầy cô cùng các em học sinh vô cùng thương xót trước sự ra đi đột ngột của em H.T.T.A

“A. có học lực trung bình. Gần đây, ở trường, em không có biểu hiện bất thường”, ông Tuấn chia sẻ.

Như đã đưa tin, sáng 24/4, lãnh đạo UBND xã Nghi Long cho biết em H.T.T.A (16 tuổi, học sinh lớp 9, Trường THCS Nghi Long) tự tử tại nhà riêng vào sáng 23/4. Theo lãnh đạo xã, cơ quan công an đang xác minh, làm rõ nguyên nhân vụ việc.